Fotografias: Natalia Peralta Dominguez
Lorena López Méndez: Cuerpo y expresión: "Teatro de emociones a través de narrativas y cartografías de vida."
Nos invita a que pensemos en demencias y enfermedades como el alzheimer. Hablamos de un mapa conceptual en el que interesa el cuerpo y la expresión incluyendo en este caso el arte, la pintura, la escultura…. ¿Por qué trabajan a través de la emoción? Porque en esta enfermedad el amor prevalece como hilo conductor. Dependiendo de la fase de la enfermedad, los gustos como el olor quedan minados cada vez más.
Cláudio Magalães:
"El cuerpo deshecho en la obra de André Komatsu"
Además del autor André Komatsu y su obra “Sin título" (2009), destacamos también a Víctor Brecheret, Ernesto De Fiori o Bruno Giorgi.
Alba Pedreira Vieira y Ana Pais:
"Cuerpo y afectos: Circulación y afectación"
Rosaura Navajas Seco y Patricia Rocu Gómez
"El cuerpo emocional visto desde la dimensión expresiva, comunicativa y creativa"
Vivimos condicionados por la información que viene del exterior. ¿Qué proyectamos? ¿Qué dice de nosotros nuestra imagen? Crecemos haciéndonos estas preguntas.
Nuestra expresión corporal responde a un cuerpo emocional. Saber ser es ser conscientes de ello.
¿Qué se hace desde la docencia? ¿Se hace algo por la emoción de los alumnos? ¿Cuántos espacios emocionales...?
Patricia Rocu Gómez y Rosaura Navajas Seco
"Emociones cotidianas en torno al cuerpo desde una perspectiva étnica: Una propuesta expresivo corporal de intervención educativa"
Vivimos en una sociedad con estereotipos. Muchas veces lo que parece en ningún caso acaba por ser. Uno de los muchos ejemplos podría ser el de pensar que una mujer sólo puede desarrollar un tipo de trabajo o tarea por el color de su piel.
Patricia y Rosaura reflexionan en torno a los efectos de los estereotipos en la sociedad y como el cuerpo condiciona las perspectivas que tenemos de las personas.
Tras el visionado de un reportaje, se abordó el problema de la falta de visibilidad de determinadas personas en el ámbito público y la demanda de poder tener voz propia y que nadie hable por ellos. Además, se presentó una propuesta educativa que se desarrolló con profesorado en formación inicial con la intención de sensibilizar a este colectivo ante las necesidades de colectivos minoritarios étnicos desde la perspectiva afrodescendiente.
Patricia, además de abordar el tema desde su experiencia personal, reivindica una formación docente para responder a la demanda del alumnado. Poder dar una formación adecuada y las herramientas para afrontar las diferentes realidades.
Marta Linaza Iglesias y Raquel Sardá Sánchez, profesoras de la Universidad Rey Juan Carlos: "Carnalidad y emoción en la obra de Bernini y Kapoor"
Ruth Francia Ferrero: "El arte que produce emociones compartidas"
André Komatsu,
"Jeans, Camisa, Zapatillas y Piedras”
Fuente: youngbrazilianartists.blogspot.com
